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长幼总园:幼小衔接 快乐起航(七)——《我会穿鞋子》

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点,将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的长幼全过程,帮助幼儿做好身心各方面准备。总园OK天堂韩国理论电影为了进一步培养幼儿的衔接鞋生活自理能力,提高幼儿的快乐自我服务意识。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,起航开展“我会穿鞋子”的主题活动,引导幼儿自己的事情自己做,体验自我服务的长幼快乐,为科学幼小衔接建立基础。总园

生活、衔接鞋学习习惯的快乐养成是幼小衔接的重要组成部分。一日生活皆课程,起航幼儿在生活实践中能体验乐趣,增强自信。长幼

鞋子的总园OK天堂韩国理论电影种类、颜色各有不同,不同的鞋子都有不同的特征和作用。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》,孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字:鞋带、鞋头、鞋底、鞋跟等。

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的,如何正确的穿鞋子,是小朋友们需要掌握的生活技能哦!如何正确的穿鞋子呢?一起来看看小三班宝贝们的表现吧!

具体的活动步骤如下:幼儿能摆放好鞋子、幼儿分清左右鞋、幼儿能够学会自己穿鞋。

我是穿鞋小能手,自己的鞋子自己穿。通过一日生活的锻炼,幼儿已经能够快速分好正反鞋,并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。瞧,我们的比赛开始啦!宝贝们一边快速的穿鞋子,一边洋溢着笑容。比赛结束,老师给每位幼儿奖励了一朵小红花,并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看,宝贝们开心极了:“哇!原来我这么棒!”

在美工区,幼儿尝试通过绘画、涂色的方法,画出了他们喜欢的鞋子,有蓝色的,红色的,还有彩色的······。

家园保持一致性是至关重要的,在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上,爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子?什么颜色?有哪些特征、作用?还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子,寓教于乐。

通过本次活动,不仅锻炼了幼儿的动手能力,还激发了他们自己事情自己做的欲望,增强了自信心。在活动中,幼儿认识了各种各样的鞋子,知道了不同鞋子的基本特征、作用,获得了丰富的经验以及成长的快乐。相信在以后的日子里,宝贝们一定会越来越棒!

(潘景俊)


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